Gestión de la i+D+i
El Modelo TII contempla dos ámbitos de gestión de procesos, a partir de las actividades de (A) investigación o (B) extensión. A continuación, se describe la articulación de estos dos procesos en función de las acciones interinstitucionales y propias de investigación y desarrollo.
- Investigación: representada en las acciones, actividades, gestiones, procesos, proyectos e innovaciones que se derivan de los procesos de investigación básica, aplicada, artística , cultura, tecnológica y social que se promueven al interior de la institución y que dan cuenta de la manera en cómo se comunican e interactuar los grupos de interés a partir de las necesidades identificadas por sus actores y que son analizados y potenciados desde las actividades de transformación, dentro y fuera del aula.
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Extensión investigativa: derivada de la acción conjunta entre los grupos de interés y las necesidades de los sectores productivos y empresariales de la región y el país, con los cuales se tiene actual o potencialmente, relacionamiento o interés de co-gestión y co-creación de alternativas para el fortalecimiento de la competitividad y la productividad bajo enfoques de innovación y tecnologías.
Desde este enfoque de trabajo se pueden desarrollar en IDITEK los siguientes tipos de investigación:
a. Básica
b. Aplicada
c. Creación e innovación
d. Científica
e. Empresarial
f. Industrial
g. Social
h. Emprendedora
En este sentido se combinan diferentes contextos de trabajo en los que se puede evidenciar cualquiera de estas actividades y que permiten un diálogo sistémico de la teoría y la práctica, de cara a la reivindicación del papel protagónico de IDITEK frente a la potenciación de las competencias investigativas y la aplicación de los resultados de sus investigaciones, a saber:
- Identificación de problemáticas, necesidades u oportunidades: producto de la gestión del proceso de transformación productiva impresa en el currículo de IDITEK, la cual hace parte natural de los procesos de aula y de transformación productiva de la comunidad mediante la reflexión crítica de los contextos de trabajo y productividad de los grupos de interés. Esta se refleja en proyectos y programas para el mejoramiento de las condiciones de competitividad de los sectores y contextos.
- Nuevo conocimiento: aportes significativos desde el análisis teórico o práctico de un área de conocimiento, bajo un enfoque sistemático de examen científico y articulado con actividades de investigación, desarrollo tecnológico, o innovación y que está mediado por la estandarización de proceso de validación y evaluación por pares
- Desarrollo tecnológico: proceso de gestión de investigación a partir de la generación de ideas, métodos y herramientas que impactan el desarrollo económico y generan transformaciones en los sectores productivos, sociales y empresariales.
- Innovación: derivado de la gestión de un producto, proceso, o combinación de ambos, para cambiar y transformar la manera en como se venía gestionando naturalmente, y que busca su puesta a disposición y aprovechamiento de potenciales económicos, sociales o empresariales.
- Creación artística y cultural: parte de la concreción de obras, diseños o productos resultantes de los procesos de creación que implican aportes nuevos, originales e inéditos al conocimiento a través de lenguajes simbólicos
- Formación de capital humano: derivados de proyectos, acciones, programas o estrategias para la formación de nuevos investigadores (maestría, doctorado, investigadores, innovadores, emprendedores).